6.20 Wsparcie społeczności romskiej

Realizowane projekty powinny charakteryzować się kompleksowością wparcia, adekwatnie do wyników diagnozy. Obowiązkowo powinny obejmować obszar aktywizacji społecznej, zawodowej i edukacyjnej.

Kompleksowość wsparcia oznacza, że w ramach projektu realizowane jest wsparcie dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestnika jak również w odniesieniu do przeprowadzonej diagnozy, obejmujące minimum dwie formy wsparcia.

Każdy uczestnik powinien otrzymać wsparcie w co najmniej dwóch z trzech wymienionych obszarów aktywizacji: społecznej, zawodowej, edukacyjnej.

Wsparcie integracyjne zaplanowane w projektach powinno być ukierunkowane na likwidację barier w zakresie edukacji, kształcenia, poprzez podniesienie postaw prozatrudnieniowych, wyrównanie deficytów wychowawczych, komunikacyjnych i językowych, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb kobiet romskich, w poszanowaniu ich tradycji i dziedzictwa kulturowego przy zaangażowaniu przedstawicieli środowiska.

W ramach aktywnej integracji będą realizowane następujące usługi o charakterze:

a) społecznym, których celem jest nabycie, przywrócenie lub wzmocnienie kompetencji społecznych, zaradności, samodzielności i aktywności społecznej poprzez np. pracę socjalną; poradnictwo prawne, rodzinne, psychologiczne, wolontariat, kursy i szkolenia służące rozwijaniu umiejętności i kompetencji społecznych, rozwój kompetencji obywatelskich.

b) edukacyjnym, których celem jest nabycie lub potwierdzenie kompetencji ogólnych lub zawodowych dostosowanych do potrzeb rynku pracy, prowadzące do uzyskania kwalifikacji (m.in. w ramach edukacji formalnej);

d) zawodowym, których celem jest pomoc w podjęciu decyzji dotyczącej wyboru lub zmiany zawodu, wyposażenie w kompetencje i kwalifikacje zawodowe oraz umiejętności pożądane na rynku pracy (poprzez m.in. udział w zajęciach w jednostkach reintegracyjnych, kursy i szkolenia zawodowe), pomoc w utrzymaniu zatrudnienia;

zdrowotnym (usługa nie jest obligatoryjna) , których celem jest wyeliminowanie lub złagodzenie barier zdrowotnych utrudniających funkcjonowanie w społeczeństwie lub powodujących oddalenie od rynku pracy ( z zastrzeżeniem, że finansowanie usług zdrowotnych jest możliwe w zakresie działań o charakterze diagnostycznym lub profilaktycznym z wyłączeniem finansowania leczenia). W realizowanych projektach istnieje możliwość realizacji działań wspierających aktywną integrację nakierowanych na poprawę warunków mieszkaniowych uczestników projektów (bez przekazywania im środków finansowych) oraz poprawę kompetencji w zakresie spędzania czasu wolnego i rekreacji oraz uczestnictwa w kulturze. Działania te mają charakter towarzyszący usługom aktywnej integracji. Działania mające na celu poprawę kompetencji w zakresie rekreacji i kultury będą kierowane głównie do dzieci oraz do dzieci i ich rodziców/opiekunów w celu wzmacniania więzi.

Realizowane projekty powinny skupiać się na działaniach motywujących do aktywności edukacyjnej i zawodowej.